为了感谢淮师一附小领导和老师的大力支持和倾力配合，为了更高效率更集中地总结卓越教师班与一附小班主任工作室师徒结对活动的意义和收获，为了更好更快地推进2015级卓教班新成员与教师们的后期合作，6月6日下午在一附小开展了一附小班主任工作室与卓越教师班师徒结对总结会。十大网投官方入口教科院曹如军副院长，一附小邱光军副校长和史建安主任，一附小班主任工作室全体老师和教科院卓越教师班全体成员出席了此次总结会。

　　图为活动现场。记者　沈叶　摄

　　总结会上，首先由一附小王丽老师和蔡舒老师代表师父们发言。王丽老师大力赞赏了卓越教师班见习徒弟的努力勤奋和坚持不懈，师徒融洽合作达成共成长的和谐局面。蔡舒老师则表达了对于此次师生共同学习机会的感谢，希望卓越教师班学生借此更好地追求卓越品质提升教师素养。

　　接着是卓越教师班的三位徒弟代表发言。2013级的李诗苓和张冰表达了自己作为学姐的成长和感受。李诗苓认为在一次次活动策划中看到了自己成长的足迹。张冰则更多地表达了感谢，一句“师父，你辛苦了”感染众人。2014级的宋婷同学也表达了感谢与珍惜，希望在卓教班学习掌握更多，为诗和远方的田野更加努力。

　　图为学生代表李诗苓发言。记者　沈叶　摄

　　卓越教师班班主任任红娟老师进行了总结，首先感谢一附小领导及班主任工作室老师的积极支持，师徒结对情谊深厚、成长加倍；其次给卓教班学生提出了希望，既然我们选择了远方就需要风雨兼程，提醒卓教班孩子应有更深的教育情怀、更坚定的教育立场、更强的责任担当；最后期待与一附小班主任工作室的继续合作。

　　教科院副院长曹如军老师从两个方面对这一年来的师徒结对活动意义进行总结：一方面是师范专业认证的需要，就小学班队活动设计作为技能测试一项来说这样的合作极具意义；另一方面是省卓越教师培养计划的推进，本次师徒结对活动极具实践意义。曹院长用“感动、感佩、感谢”三个词再次表达了对一附小领导教师的感激，感谢老师们的无私付出。

　　一附小邱光军副校长则强调教育情感的传承，感谢淮师提供一批优秀的教师储备人才，并表示组织一附小最优秀的教师团队参与各项合作活动。一附小班主任工作室主任束彦老师认为，师徒共同成长是十分有教育意义的，感谢创造了这个平台，表达了希望未来能是一群志同道合的教育者的美好希冀。

　　在“相约九月”的希冀中，此次总结会圆满结束。在路上，我们为了教育梦想共同努力，在路上，我们秉承着同一信仰努力向前不止步，为了诗和远方的田野。