时间：2016年3月21日

地点：教a-103

天气：多云

课程：教学论

　　在3月21日，我在教a1-103听了顾书明老师的教学论，顾书明老师在这节课中给我们讲述了西方教育学的产生与发展。在产生和发展的过程中，也出现了很多著名的教育学家，创立了各种各样的学派。这些学说对后世的教育产生深远的影响。不仅如此，顾书明老师还给我们讲了中国教育发展史。顾书明老师的教学目标十分明确。就是让我们了解中外教育史，了解了解发展历程，预测未来的教育学方向，指导我们更好的进行教育工作。

　　首先，顾书明老师以一些教育学名人图片来引出今天的主题教育学史。看到图片，同学们的兴趣就提上来了。同学们积极性提上来了，注意力就集中了。便于老师教学工作的进行。接着，顾书明老师按照时间顺序讲述各个时期的教育学家，介绍他们的教学思想。不仅介绍他们的教学思想，还介绍他们的生平，还让我们学习他们的精神，刻苦学习的精神，奋力拼搏的精神。在上教学论的同时，不忘对我们进行思想教育。在教育学萌芽，并没有什么著名的教育学家，顾书明老师没有做太多介绍。在教育学的创立阶段，介绍了培根、夸美纽斯、康德、赫尔巴特和卢梭。顾书明老师还给我们讲述中国教育发展史，在说到苏联对我们国家的教育发展史有深远影响时，顾书明老师还即兴的展示了苏联歌曲。幽默的语言和动感的肢体语言吸引了大家的注意力，让大家更加投入到课堂当中。为了使我们看的更清楚同时好做笔记，顾书明老师全程在板书。配合课堂，使用多媒体教学已经是一种大趋势，这种教学大趋势已经无法阻挡。伴着这种大趋势，顾书明老师也使用了多媒体。在教学过程中，对于不重要的内容，他花费较少的时间。类似卢梭的著作比较难理解的，他会花费比较多的时间。顾书明老师也会在学生走神时候提出问题，加强学生课堂纪律性。顾书明老师为我们这个年龄的特点量身定制了学习方法。我们比较不善于复习，顾书明老师给我们布置了课后作业。并以实验的方式增加学习乐趣。他让我们观察一群小朋友，然后做实验报告。在这次的听课中，我看到了老师对学生的谆谆教诲。不仅教授我们的教师的思想，还教我们的做人的道理。