时间：2017年3月17日
天气：晴
地点：教A1-102
课程：学校卫生学
老师：仲丽娟
老实说，进入大三下学期以来，一直处于身心俱疲的状态中，实践课程、专业教学论等学科的作业和任务，以及为了未来日子考编考研做准备的刷题工程压得人透不过气，课堂的气氛也一直是较为沉闷、紧张的。我一度觉得这日子很难熬，直到仲丽娟老师给我们上了卫生学的课。
第一次见到仲老师就觉得她有一种独特的读书人的气质。说起话来滔滔不绝，仿佛一直有说不完的故事、案例想要与我们分享。前几周的课程累积下来，慢慢我越来越期待礼拜五的到来，不是盼周末，对于我们现阶段而言其实没有什么周末可言，而是期待一周一次的卫生学。就是想听听仲老师说说话，听她分享于卫生学有关的事儿。
这礼拜我们的主题继续探讨幼童身心发展的特点与规律。仲老师准备了一些电影片段，均取自于法国电影《小尼古拉》。电影非常逗，虽然戏剧化，但是尽显小孩子的纯真、童言无忌与丰富的内心情感。这节课我数不清自己笑了多少次，但是笑过脑子不自觉还在回味这些发生过的片段，琢磨出共鸣感，甚至眼眶有些湿润。每个孩子在家里都会有害怕父母不再宠爱自己，自己如何做才能吸引他们的注意，得到他们的褒奖……看到小尼古拉和同学们一起制造甚至闯下的一桩桩啼笑皆非的事件，我仿佛深有感触。我以为，这就是成功的教学援引过程，既能很好地契合本课主题，又可以使学生不那么费劲地理解到要会。其实仲老师即便不使用影片帮助我们理解，我也很愿意上她的课。她上课不仅仅是滔滔不绝，而且非常接地气，总能抓住学生的“耳朵”来听课。课堂纪律不需要刻意维持你就能听到底下一阵阵的反应，因为老师讲的就是我们的日常生活啊！相比于皮亚杰、维果斯基，谁不更愿意听到我们身边的谁谁谁呢？
仲老师上课非常具有个人风格，并且看上去非常优雅乐观积极。当听说我们班就要去小学见习了，我以为她会像其他老师一样担心自己被冲掉的一节课一样担忧、盘算，结果她祝我们见习愉快，能出去看看，多有收获。
这门卫生学不太冷，甚至能在这春寒料峭之际温暖我心。我认为最棒的教学，莫过于课结束之后，我还在思考你上课的样子，并用心写下一堂听课笔记。
